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IULEAD

Impact University of Leadership & International Development

Formation sans transformation n'est que ruine des ressources... Autrefois vivait le dinosaure, il est mort faute de formation... Devenez agent de changement en vous inscrivant à IULEAD ... Rentrée Académique au campus virtuel le 4 janvier 2016. « Votre Attitude et non vos Aptitudes vous donne de l’Altitude »... Vos choix et non vos Aptitudes démontrent votre personnalité... Cultivating Youth with Leadership Qualities... Leading towards Quality Education
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Devenir Partenaire Stratégique du réseau international IULEAD

 IULEAD est disposé en permanence pour nouer des partenariats de Gagnant - Gagnant avec les institutions académiques et professionnelles de formation ainsi que les entreprises.

 

 

Dans le cadre des séminaires internationaux de formation en Leadership, Management des Organisations, Missiologie et Gouvernance Ethique, IULEAD-USA en collaboration avec Therapon University-USA et en partenariat avec Francophone University of International Development (FUID-USA), Impact Higher Institute of Leadership and International Development (IHLEAD-Cameroon), Online Training Center (OTC-Burkina-Faso et Belgique), Communauté API-France et Action For Israel, ont noué et signé des conventions de collaboration et de Tutelle Académique pour la validation universitaire et professionnelle des certificats délivrés lors du SILEMM et leur reconnaissance internationale.

 

Ainsi, le titulaire d'un certificat du SILEMM délivré dans le cadre de ce partenariat bénéficie automatiquement de 06 crédits pour la poursuite de ses études universitaires et professioonelles tant dans le domaine du leadership et management des organisations, que dans celui des filières du type théologie, missiologie et Christian Leadership.

Le coût de la formation du SILEMM lorsqu'il est organisé en Afrique est de 100 £ ou 65.000 FCFA pour les candidats externes et 200 £ ou 130.000 FCFA pour les candidats internes logés par l'organisation). Ce coût couvre les supports électroniques d'une semaine intense de 40H de cours, les pause-café, et tient compte d'un prélèvement automatique de 25£ par étudiant pour l'établissement de son certificat international aux fins d'assurer sa validité académique auprès de IULEAD et Therapon University USA.

Les cours dispensés pendant le SILEMM peuvent aussi s'obtenir en ligne moyennant une participation de 100 Euros.

 

  

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Le c2i, Certificat Informatique et Internet, valide la maîtrise des technologies de l'information et de la communication par les étudiants en formation à IULEAD et dans les établissements d'enseignement supérieur.
Il vise à attester de la maîtrise d'un ensemble de compétences nécessaires à l'étudiant pour mener les activités qu'exige aujourd'hui un cursus 'enseignement supérieur :

  • Recherche, création, manipulation, gestion de l'information ;
  • récupération et traitement des données ;
  • gestion des données ;
  • sauvegarde, archivage et recherche de ses données ;
  • présentation en présentiel et à distance du résultat d'un travail ;
  • échange et communication à distance ;
  • production en situation de travail collaboratif ;
  • positionnement face aux problèmes et enjeux de l'utilisation des TIC : droits etdevoirs, aspects juridiques, déontologiques et éthiques.


Pourquoi choisir ce programme
Compétences disciplinaires

  • Appliquer des approches raisonnées de résolution de problèmes complexes par décompositions et/ou approximations successives et mettre en œuvre des méthodes d’analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné.
  • Se servir aisément de plusieurs styles/paradigmes algorithmiques et de programmation (approches impérative, fonctionnelle, objet et multitâche) ainsi que plusieurs langages de programmation.
  • Concevoir le traitement informatisé d’informations de différentes natures, telles que des données, des images et des textes.
  • Choisir, sur des critères objectifs, les structures de données et construire les algorithmes les mieux adaptés à un problème donné.
  • Caractériser le rôle des tests et des preuves de correction dans le développement des logiciels et mettre en œuvre des tests élémentaires et des invariants de boucle.
  • Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme.
  • Expliquer et documenter la mise en œuvre d'une solution technique.
  • Concevoir, implémenter et exploiter des bases de données.
  • Identifier les concepts fondamentaux de complexité, calculabilité, décidabilité, vérification : apprécier la complexité et les limites de validité d’une solution.
  • Caractériser les outils logiques et algébriques fondamentaux (théorie des langages et de la compilation, logique et raisonnement, ordres, induction) et leurs implications dans la programmation et la modélisation.
  • Construire et rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse.
  • Caractériser les techniques de gestion de l’aléatoire (probabilités et statistique) et leurs rôles dans le traitement de certaines données.
  • Utiliser un logiciel de calcul formel ou scientifique.
  • Identifier et caractériser les principaux éléments fonctionnels et l’architecture matérielle d’un ordinateur, interpréter les informations techniques fournies par les constructeurs, écrire des routines simples en langage machine.
  • Caractériser le fonctionnement des systèmes et des réseaux, ainsi que les pratiques, outils et techniques visant à assurer la sécurité des systèmes informatiques pendant leur développement et leur utilisation.

Compétences préprofessionnelles.

  • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
  • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • Se mettre en recul d’une situation, s’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre.

Compétences transversales et linguistiques

  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
  • Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
  • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • Développer une argumentation avec esprit critique.
  • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.


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