Doctorat/PhD 2

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EVALUATIONS & EXAMENS

EEAEVALUATIONS & EXAMENS 

L’Examen ou l’Evaluation dans le programme de formation doctorale en Christian Leadership & Management (Doctorat/PhD ) vise à accompagner le doctorant chercheur à mieux rassembler les outils et de peaufiner son argumentaire dans la rédaction de son projet de recherche. En PhD2, le doctorant n’a aucun stress à se donner lors des évaluations car tout est mis en œuvre pour le conduire jusqu’au bout de ses travaux.  Une 2e chance voire une 3e chance est donnée à tout candidat non admis lors de la session annuelle d’examen ou de rattrapage. Les examens sont écrits et individuels et sont adaptés aux enseignements reçus associés et surtout aussi des  recherches personnelles du doctorant 2e année.

L’examen a lieu sur convocation à date précise et est toujours couplé en règle générale à un programme de doctoriales. En cas de non participation aux doctoriales, l’étudiant en assume la responsabilité. Il peut néanmoins s’inscrire à une session de rattrapage. Pour les étudiants absents des examens et des doctoriales et dont la responsabilité incombe à IULEAD, ou alors  ayant des justificatifs de non présence acceptables et validés, ils peuvent passer leurs examens synchronisés en campus numérique via la plateforme internet IULEAD. Une moyenne minimale annuelle de 70 % (14/20) est exigée pour être déclaré définitivement admis.

DCLM708-Théories du Leadership et Management Stratégique

Mots clés : leadership, leader, management, manager  typologie des managers, dirigeants, personnalité, charisme, leader transformationnel, contingence, styles de management, influence, autorité

L'objectif visé ici est de présenter un panorama des différents modèles théoriques du leadership, en les classant suivant différentes approches. Il s’attache à montrer qu’aucune théorie ne permet de répondre à la complexité du leadership, souvent façonné par la personne ou la fonction. Il insiste sur le caractère complet et opérationnel des modèles liés à la contingence et propose de les prendre en compte, au détriment des modèles liés au charisme, peu pertinents scientifiquement.

DCLM706-COMPTABILITE APPROFONDIE & MATH FINANCIERE

Partie I: Comptabilité Approfondie

L’objectif  global  de ce cours  est  de  permettre à tout Leader-Manager d'être capable de mettre lui-même en tant que de besoin un système comptable simplifié pour mesurer les performances de tout type d'organisation.

-         De comprendre l’importance de la comptabilité pour toute organisation et le système comptable  simplifié;

-          D’utiliser des outils de gestion adaptés;

-          D’utiliser la comptabilité pour améliorer les affaires.

Les objectifs spécifiques sont de permettre aux dirigeants et Leader Managers:

 -          D’enregistrer les transactions au comptant;

-          De suivre les transactions à crédit;

-          De tenir un journal comptable qui est le poumon de la comptabilité d'e toute structure;

-          D’établir un compte de résultat et faire des prévisions financières.

Les résultats attendus sont:

 -          La tenue d’une comptabilité de manière simple et régulière par l’organisation;

-          La disponibilité de données fiables sur l’organisation.

Partie II: Mathématiques Financières et Recherche Opérationnelle

Calcul Economique & Gestion Financière

I- Calcul Economique appliqué aux affaires:

Attirer l’attention des étudiants chercheurs sur le fait que les mathématiques apprises ne servent pas qu’à résoudre les exercices et problèmes théoriques ou abstraits, mais constituent en plus un puissant outil de formulation des problématiques, de jugement des résultats et de prise de décisions dans le monde réel des affaires et du management des organisations.

II- Analyse et Gestion Financière:

-Initier les leaders-managers des organisations au maniement des principaux concepts et outils de la gestion financière ;
Apprendre à utiliser des informations comptables et financières pour établir un diagnostic, résoudre un problème, contrôler une activité, prendre une décision,

Epistemology & Research Methodology in Management

La formation scientifique passe par l’apprentissage d’un certain nombre de savoirs et de savoir-faire relatifs aux disciplines considérées. Au-delà de l’acquisition de ces connaissances, il est souhaitable que le scientifique, au cours de sa formation, reçoive les moyens de développer une analyse critique sur la nature de ce qu’il apprend. Il ne s’agit pas ici de statuer sur la véracité ou l’intérêt du contenu des cours dispensés, mais de comprendre ce qu’est la science et de voir en quoi cette forme de connaissance du monde qui nous environne est particulière.

 L’objectif premier de ce cours est de présenter les bases de l’épistémologie, comprise comme la théorie de la connaissance scientifique, et plus particulièrement l’épistémologie des sciences de Gestion et Management (SGM) qui est la science qui propose de s’interroger sur les sciences de Gestion, Management et Leadership en tant que discipline scientifique. L’accent sera porté sur les bases déjà acquises.